Les parents de VCI ne sont pas satisfaits des cours en ligne

Publié par James Morgan | 11 juin 2023 | Éducation, Actualités, Top Stories | Colline de Vankleek

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Certains parents d'élèves du Vankleek Hill Collegiate Institute (VCI) ne sont pas contents que leurs enfants doivent suivre des cours en ligne (eLearning), particulièrement lorsqu'il s'agit de cours qui pourraient être considérés comme difficiles en mathématiques et en sciences. Ils estiment que l'interaction individuelle avec les enseignants est importante, en particulier lorsque le travail pratique en laboratoire fait généralement partie du matériel de cours.

On leur a dit que leurs enfants devaient suivre les cours de calcul et de biologie de niveau supérieur en ligne parce que VCI est une petite école et n'a pas suffisamment d'élèves pour justifier un enseignement en classe. Les parents ne veulent pas que l'accès de leurs enfants à l'apprentissage les désavantage parce qu'ils fréquentent une petite école rurale.

Tous les parents n'ont pas souhaité que leur nom soit publié par respect pour leurs enfants. L’un des parents a déclaré que son fils était inscrit à un cours de commerce en ligne mais souhaitait suivre un cours en personne.

Les parents craignent que le problème perdure pour les futurs élèves.

« Est-ce que cela va arriver à une autre cohorte ? » s'est demandée la mère Patricia Foam, qui est également professeure de biologie dans un établissement postsecondaire près de Montréal. Elle a déclaré qu'il était difficile de suivre en ligne des cours dits STEM (Science, Technologie, Ingénierie, Mathématiques) en raison de leur complexité et de leur travail pratique.

Les cours en ligne sont proposés de manière complètement distincte des cours en classe lorsque les étudiants font leur choix de cours pour l'année scolaire suivante.

« Un seul enseignant ne peut-il pas donner un cours hybride (en ligne et en personne) ? » a demandé la mère Carolyn Rozon. Elle a déclaré que le modèle hybride permettrait aux étudiants de suivre un cours en personne s’ils le souhaitent.

Les étudiants des cours en ligne nécessitant une aide en personne demandent de l'aide aux enseignants du VCI. Les enseignants ne sont pas obligés d'aider mais le font quand même.

"Les professeurs sont extraordinaires", a déclaré Foam.

On craint en ligne que les cours désavantagent les étudiants dans leurs projets d'études postsecondaires. Deux parents ont déclaré que leurs enfants ne voulaient pas avoir à suivre des cours de calcul en ligne au lycée. Le calcul était obligatoire pour les programmes universitaires que les étudiants souhaitaient poursuivre. Au lieu de cela, les étudiants ont choisi les programmes des collèges communautaires parce qu’ils préféraient ne pas suivre de calcul du tout plutôt que de devoir le suivre en ligne.

Les parents sont frustrés des réponses qu'ils reçoivent de l'Upper Canada District School Board (UCDSB) lorsqu'ils expriment leurs préoccupations et souhaitent une meilleure transparence de la part du conseil scolaire et de l'administration scolaire.

Selon Susan Rutters, surintendante des écoles de l'UCDSB, les décisions concernant les cours eLearning qui seront proposés sont prises en fonction de l'intérêt des étudiants ou du nombre d'étudiants qui demandent un cours particulier. Les cours en ligne qui ne sont pas offerts par l'UCDSB peuvent être accessibles aux étudiants de l'UCDSB grâce à l'adhésion de l'UCDSB au Consortium eLearning de l'Ontario.

Rutters a défendu l'utilisation du eLearning pour des raisons à la fois académiques et organisationnelles.

« Nous avons vu des étudiants qui souhaitent aller de l'avant et acquérir des crédits au cours de l'été, ou ceux qui aiment apprendre à leur propre rythme en dehors du cadre scolaire traditionnel, réussir à suivre des cours en ligne », a-t-elle déclaré.

Rutters a souligné que les cours en ligne peuvent offrir aux étudiants plus de choix en matière de choix de cours, en particulier dans les petites écoles.

« Les taux de réussite à l'apprentissage en ligne pour les étudiants de l'UCDSB sont de 94 pour cent, avec une note moyenne de 78 pour cent », a déclaré Rutters. Elle a noté que 15 pour cent des étudiants de l'UCDSB suivent au moins un cours en ligne par an.

De nombreux cours de sciences et de mathématiques incluent des laboratoires virtuels et des simulations numériques pour démontrer les concepts et processus clés du programme.

Après les mois les plus difficiles de la pandémie de COVID-19, le ministre de l’Éducation, Stephen Lecce, a fortement encouragé le retour des élèves en classe après des mois d’apprentissage en ligne. Cependant, Rutters a noté que les élèves entrés en neuvième année au cours de l’année scolaire 2020-2021 étaient les premiers à exiger par le ministère de l’Éducation qu’ils obtiennent au moins deux crédits en ligne pour obtenir leur diplôme d’études secondaires. L'UCDSB propose tous les cours en ligne obligatoires aux étudiants.